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巴士上抽电子烟引起阿叔不满暴揍乘客_我的网站
A | 一名67岁的男子罗永基因在巴士上使用电子烟并殴打阻止他的乘客，被判处六个月监禁。
B | 案件发生在8月22日，当时罗永基在一辆72号巴士上掏出电子烟开始吸烟，导致一名56岁的男乘客提醒他不要在巴士上吸烟。 8月21日—23日，2026山东省教育博览会在济南举办，600余家单位参展，一批创新成果集中亮相。济南统筹全市基础教育与职业教育集中参展，系统呈现济南教育改革实践的总体风貌与标志性育人成果。
C | 基础教育多亮点集中展示泉城研学服务平台亮相 济南市教育局副局长王志国介绍，在基础教育板块，济南市以新时代好学校建设为主线，集中展示了“十四五”以来济南市在立德树人、扩优提质、劳动教育、科学教育、五育并举、平安校园建设等各方面取得的新成效与新成绩。
D | 王志国梳理了其中的几大亮点：首先是集中展示了新时代好学校建设的整体框架;其次是科学教育作为济南市承担的国家试点任务，展示了济南在科学教育方面取得的系列成果;此外，展示了济南市在落实“健康第一”教育理念、五育并举领域取得的新成效、新成绩。 在基础教育板块中，师生亮相，现身说法。然而，罗永基对这番劝告感到不满，起身走向乘客并打了他一拳。随后，当乘客向车长报告时，罗永基又在车长面前连续打了该乘客两拳。
E | 另一名男乘客介入并制止了罗永基的攻击，车长则将巴士停在附近的巴士站并报警。
F | 山东省济南阳光100中学小学部学生刘怡朵头上戴着的“缠花”饰品，是自己制作的。“还有绒花、漆扇、金箔扇……这都是我们在社团中的作品。受害者随后被送往医院接受治疗，并被诊断出脸部多处擦伤，获得两天病假。在法庭上，罗永基承认了蓄意伤人和偷窃的罪行，并在求情时表示，自从母亲去世后，他感到孤独无依，做出了很多错误的行为，希望法官从轻判刑。
G | 然而，法院最终判处他六个月的监禁，以示惩戒。
H | ”刘怡朵说。济南市槐荫区医学中心实验学校美术教师李红欣带来的中草药标本与香囊等吸引了很多人驻足。
I | 李红欣说，学校地处医学中心区域，学校因地制宜，将中医药文化与劳动教育相结合，让学生在实践中学习中医药知识：“学校里有一片专门的种植地。” 此外，记者在济南展区还发现，济南泉城研学服务平台亮相，据济南市学生发展指导中心研学实践项目负责人梁勇介绍，该平台由济南市教育局开发，于今年上线，该平台解决了研学散乱、资源不集中等问题，前期在高新区试点当中，已有5000余名学生通过平台实施研学实践活动。大成殿模型、“泉城画卷”亮相 济南中职学校组团参展 在职业教育板块中，济南中职代表学校组团参展，各校亮出自身的特色教育成果，带来耳目一新的职业教育“新感知”。 “太漂亮了!”济南艺术学校带来的大成殿模型与济南旅游学校展示的“泉城画卷”吸引了人们驻足、拍照，也让职业教育的匠心与实力尽显。 济南艺术学校数字媒体艺术设计专业负责人殷珂介绍，大成殿模型是根据曲阜孔庙主殿按照1:40的比例进行复刻，运用到机械制图、雕刻和3D打印等技术，用1700多个零部件、小斗拱和20多个龙柱搭建而成。
J | “大成殿是中国古代最高形式的古建制式，这次带大成殿来，也是想让更多人了解中国古建文化和榫卯文化。”殷珂说。
K | 济南旅游学校师生的作品“泉城画卷”则是用普通的日常食材制作而成。“师生用一晚上的时间，用胡萝卜、紫薯、芋头、黄萝卜、白萝卜等新鲜食材手工雕刻而成，画卷蕴含了济南诸多名胜古迹，用我们的匠心和技艺雕刻而成的赏心悦目的景观。”济南旅游学校烹饪专业负责人尹川介绍。 济南传媒学校则展示了数智教育新场景。“以3D裸眼设备为例，学生可以对它进行模型制作，再进行编程和交互处理。”该校数字媒体专业教师吕天鑫介绍，学校带来了数字媒体专业里比较前沿的技术，展示其是如何为课堂教学、美育实践、职业实训等赋能的。人工智能融入日常教育教学让每一个孩子享受到好教育 如何将人工智能融入日常教育教学，缩小校际差距，让每一个孩子都能享受到好教育?在本次山东省教育博览会的论坛活动中，济南市教育局副局长宋豫分享了济南的实际做法。
L | 将优质网课、数字资源汇集起来，搭设平台，校校共享，人人易得。“国家平台、本地平台”双平台协同驱动，国家智慧教育公共服务平台访问量达5.57亿，每百名教师访问量23.41万、每百名学生访问量1.03万，三项数据均居全省首位;济南市教育资源公共服务平台覆盖全市中小学校，汇聚业务应用226项，开通网络学习空间219.02万个，积累教学资源981.43万份。 以数字化推动教研改革，提升教师队伍水平。建成市级基础教育数据平台，实现全市高中办学质量动态监测与师生数字画像服务全覆盖、义务教育阶段学生科学素养监测全覆盖。面向35岁以下青年教师，以人工智能赋能课堂教学为重点，实施“新课堂”项目。启动“新备课组”建设项目，8个区县设立19个教研共同体。牵头搭建济南都市圈数字教研联盟，推动都市圈数字化教研协同发展。 各区县因地制宜，花式推进智慧教育。历下区整区实施因材施教项目，获评全国智能研修领航试点工作区、全国首批智能研修平台规模化应用领航培育区;市中区依托“点点云校”平台搭建智慧教育体系，入选第二批央馆人工智能课程规模化应用试点区;历城区搭建AI育人体系，全域开发20余项应用场景;高新区建成济南市首个无人驾驶特色人工智能教育示范中心，入选全国首批中小学科技教育试验区;平阴县构建中小学食堂智慧化管理平台;槐荫、天桥、商河三区县构建起“区域推进、校本研修、教师参与”的三级联动机制;章丘区成功获批济南市首个教育领域新型基础设施专项债项目，构建起“1+4+N”智慧教育体系，并就相关做法在全省数字教育大会作典型发言。(济南日报·爱济南记者 赵世彩 刘孟璇)。
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Published on:20:50:38